Gerente Regional de Educación exige elevar el estándar de los institutos tecnológicos licenciados
GRELL asumió el compromiso de gestionar el financiamiento de las evaluaciones externas y plantea modelo regional de acreditación con enfoque productivo y territorial.
“El licenciamiento no es una meta, es apenas el punto de partida. Ahora nos toca demostrar que nuestros institutos no solo existen legalmente, sino que son capaces de competir con calidad, pertinencia y visión de futuro”, afirmó el gerente regional de Educación, Dr. Martín Camacho Paz, tras liderar una reunión estratégica con el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces), en la que reafirmó el compromiso de La Libertad con una educación técnica de alto nivel.
Desde la Gerencia Regional de Educación, se asumió el compromiso de gestionar el financiamiento de las evaluaciones externas para los institutos tecnológicos públicos licenciados, a fin de que inicien su proceso de acreditación institucional, paso clave para consolidar estándares de calidad educativa y una gestión centrada en resultados.
“La GRELL no va a esperar a que lleguen los fondos nacionales. Nosotros ya comenzamos a invertir en acreditación porque creemos que los jóvenes liberteños merecen estudiar en instituciones con visión de excelencia”, remarcó Camacho. Esta inversión estratégica busca consolidar una gestión educativa eficiente, mejorar los estándares académicos y asegurar mayores oportunidades para los jóvenes liberteños.
Actualmente, la región La Libertad cuenta con cuatro institutos tecnológicos públicos licenciados: IESTP Otuzco, IESTP Héctor Vásquez Jiménez, de Cachicadán, IESTP Nueva Esperanza y el IESTP Simón Sánchez Reyes de Mollebamba. Para el gerente regional, todos tienen potencial para convertirse en referentes a nivel nacional, siempre que mantengan una mejora continua en infraestructura, currículo, equipamiento, vinculación con el sector productivo y soporte al estudiante.
“Ya no podemos conformarnos con el papel que dice que estamos licenciados. Queremos institutos que acrediten su impacto real en el territorio, que formen técnicos que respondan al mercado laboral y que sean reconocidos no solo por sus aulas, sino por su aporte a la sociedad”, exigió el gerente.
Esta decisión de financiar las evaluaciones externas es parte de una política regional más amplia que apuesta por la acreditación como herramienta de transformación institucional*, no como un simple trámite. Durante la reunión con Coneaces, la directora de Evaluación y Acreditación respaldó esta línea de acción, destacando que los institutos públicos de La Libertad están en condiciones de dar este salto cualitativo si cuentan con el soporte técnico y financiero adecuado.
“Esto no es una decisión simbólica. Vamos a acompañar, supervisar y, si es necesario, exigir resultados. Queremos directores comprometidos con la calidad, no administradores de rutina”, subrayó.
Desde la GRELL, se ha insistido en que la educación superior no puede seguir siendo un subsistema olvidado. Por el contrario, debe convertirse en el eje estratégico de la reactivación económica regional, especialmente en provincias donde los jóvenes no acceden fácilmente a formación universitaria. “Cada instituto debe mirar su territorio y responder a su realidad productiva. No se trata de copiar modelos, sino de crear soluciones locales con visión global”, puntualizó el gerente.
Con este impulso, la Gerencia Regional de Educación reafirma su liderazgo en el fortalecimiento de la educación superior no universitaria y marca la pauta para que otras regiones del país adopten estrategias firmes y sostenibles para generar mejores oportunidades a nuestros jóvenes
